Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2023/2024

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Názov školy	Základná škola s materskou školou Miroslava Bielika
Adresa školy
Telefón	+421 45 6866 130
E-mail	skola@zszupkov.sk
WWW stránka	https://www.zszupkov.sk

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	telefón	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Rudolf Vallo
ZRŠ pre ZŠ	Mgr. Ivana Betková
ZRŠ pre MŠ	Anna Šipikalová

Rada školy

	Titl., meno, priezvisko	Kontakt	Funkcia
predseda	Lenka Sitárová
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Lenka Staňová
	Bc. Lucia Fusatá
ostatní zamestnanci	Ing. Hana Šimpachová
zástupcovia rodičov	Ing. Monika Melišová
	Mgr. Mária Repiská
	Ing. Peter Repiský
zástupca zriaďovateľa	p. Jozef Belan
	p. Rastislav Šipikal
	Ing. Rudolf Repiský
	Mgr. Eva Valentová

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

Názov	Obec Župkov
Sídlo	Župkov 12
Telefón	045/6866122
E-mail	obecnyurad@zupkov.sk

§ 2. ods. 1 c

Činnosť rady školy

Rada školy je zriadená podľa § 24 zákona NR SR č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve. Rada školy je iniciatívnym a poradným samosprávnym orgánom, ktorý vyjadruje a presadzuje verejné záujmy a záujmy žiakov, rodičov, pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov školy v oblasti výchovy a vzdelávania. Plní tiež funkciu verejnej kontroly práce vedúcich zamestnancov školy z pohľadu školskej problematiky.

V šk. r. 2023/24 sa uskutočnili tri zasadnutia RŠ. Členov na zasadnutie zvolávala p. Lenka Sitárová- predsedníčka rady školy pozvánkou. Dôvodom neprítomnosti členov boli neodkladné pracovné, či rodinné záležitosti.

1. zasadnutie sa uskutočnilo dňa 12.10.2023

P. Lenka Sitárová - predsedníčka RŠ informovala, že dňa 20. 09. 2023 sa v MŠ v rámci RZ konali verejné voľby pre členstvo do RŠ, nakoľko dieťa p. Eriky Tabernausovej už nenavštevuje MŠ ZŠ s MŠ MB v Župkove, tým jej členstvo zaniklo. Vo verejnom hlasovaní bol zvolený p. Peter Repiský, zápisnica je dostupná k nahliadnutiu u p. Šipikalovej, zást. pre MŠ.

Členovia RŠ:

Za rodičov:

Mgr. Monika Melišová

Mgr. Mária Repiská

Ing. Peter Repiský

p. Lenka Sitárová

Za pedagogických zamestnancov:

Bc. Lucia Fusatá

Mgr. Lenka Staňová

Za nepedagogických zamestnancov:

Ing. Hana Šimpachová

Delegovaní zástupcovia zriaďovateľa:

p. Jozef Belan

Ing. Rudolf Repiský

p. Rastislav Šipikal

Mgr. Eva Valentová

Ďalej sa členovia RŠ oboznámili s činnosťou RZ v šk.r.22/23, navrhli zrealizovanie rôznych aktivít. Riaditeľ Mgr. R. Vallo informoval o výchovno- vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach. Bc. L. Fusatá a Mgr. R. Vallo prečítali zoznam zrealizovaných a plánovaných činností v MŠ a v ZŠ. Ďalej sa členovia zaoberali kontrolou uznesení a dohodli sa na predbežnom termíne nasledujúceho zasadnutia.

2. zasadnutie RŠ sa uskutočnilo dňa 29.02.2024

Na druhom zasadnutí riaditeľ Mgr. R. Vallo oboznámil členov o výsledkoch hospodárenia školy za r. 2023, informoval o riešení problémov v 6. ročníku. Predsedníčka RŠ p. L. Sitárová vypracovala a preposlala v predstihu členom Výročnú správu o činnosti za r. 2023 a Plán zasadnutí RŠ na r. 2024, členovia zhodnotili činnosť RŠ za predchádzajúci rok a dokumenty boli schválené bez pripomienok. V bode Návrhy, rôzne riaditeľ Mgr. Vallo informoval, že škola má problémy so záškoláctvom a bude sa tomuto problému aktívne venovať.

3. Zasadnutie RŠ sa uskutočnilo dňa 20.06.2024

Riaditeľ Mgr. R. Vallo predniesol návrhy na počty prijímaných žiakov do ZŠ a návrhy na počty tried na nasledujúci šk.r., Bc. L. Fusatá informovala prítomných o zápise detí do MŠ. Ďalej riaditeľ školy informoval o personálnom obsadení školy, o úspešnosti žiakov pri prijímaní na SŠ, predniesol návrh ŠVP a VP, školského poriadku podľa § 153 školského zákona, v bode Pochvaly a výchovné opatrenia informoval o systéme hodnotenia žiakov. Bc. L. Fusatá a Mgr. L. Staňová prečítali zoznam zrealizovaných činností v MŠ a v ZŠ. V bode Návrhy, rôzne sa Bc. Fusatá informovala na možnosť stravovania sa detí v priestoroch MŠ, Mgr. Vallo prisľúbil, že sa bude informovať u hygieny, či je takáto možnosť z hľadiska hygieny zrealizovateľná. Mgr. Vallo dodal, že v pláne je aj modernizácia výdajného pultu v ŠJ.

Zo zasadnutí sú vyhotovené zápisnice, doplnené prezenčnými listinami. Všetky dokumenty sú dostupné v sídle RŠ- kancelária ekonomicko-hospodárskeho pracovníka ZŠ s MŠ M. Bielika. Výdavky RŠ sú minimálne a sú zabezpečované z prostriedkov ZŠ s MŠ MB.

Správu vypracovala Lenka Sitárová, predsedníčka RŠ.

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 217

Počet tried: 11

Podrobnejšie informácie:

Ročník:	MŠ - Múdra sovička	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	1	1	1	2	1	1	1	1	1	1	11
počet žiakov	21	26	22	29	15	19	18	23	24	20	217
z toho v ŠKD	0	20	19	20	4	5					68

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.
Trvalý pracovný pomer	21	10	20,15
Dočasný pracovný pomer	5
Znížený úväzok/ZPS	3
Na dohodu	0

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	0	16	16
vychovávateľov	0	3	3
asistentov učiteľa	0	5	5
odborných zamestnancov	0	1	1	sociálny pedagóg
pedagogických zamestnancov	0	1	1	školský špeciálny pedagóg
spolu	0	26	26

Predmety vyučované nekvalifikovane

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
VI. A	Fyzika	2
VII. A	Fyzika	1
VIII. A	Fyzika	2
IX. A	Fyzika	1
V. A	Dejepis	1
VI. A	Dejepis	2
VII. A	Dejepis	1
VIII. A	Dejepis	1
IX. A	Dejepis	2
V. A	Technika	1
VI. A	Technika	1
VII. A	Technika	1
VIII. A	Technika	1
IX. A	Technika	1
V. A	Informatika	1
VI. A	Informatika	1
VII. A	Informatika	1
VIII. A	Informatika	1

§ 2. ods. 1 g

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Žiaci reprezentovali našu školu v mnohých športových, umeleckých a vedomostných súťažiach. Prehľad najvýraznejších úspechov:

Olympiáda v anglickom jazyku

2 žiaci postúpili do okresného kola

Z okresného kola postúpili 2 žiaci do krajského kola

I-Bobor

16 úspešných riešiteľov, 1 žiak dosiahol percentil 95,6

Pytagoriáda

V školskom kole 11 úspešných riešiteľov

Dejepisná olympiáda

Z okresného kola do krajského kola postúpili 2 žiaci

Biologická olympiáda

Do okresného kola postúpili 2 žiaci, v okresnom kole obaja úspešní riešitelia

Šaliansky Maťko

2 žiaci postúpili do okresného kola, v okresnom kole obsadili 2. a 3. miesto.

Geografická olympiáda

5 žiakov postúpilo do okresného kola, v okresnom kole 1 žiak obsadil 3. miesto.

Hviezdoslavov Kubín

2 žiaci postúpili do obvodného kola, v obvodnom kole sa 1 žiačka umiestnila na 1. mieste, postúpila do okresného kola.

Slávik Slovenska

3 žiačky postúpili do okresného kola, 1 žiačka v okresnom kole ako náhradníčka do krajského kola

Vesmír očami detí - výtvarná súťaž

Do celoslovenského kola postúpili práce 3 žiakov.

Valentínske srdiečko - výtvarná súťaž

Pochvala za najkreatívnejšie práce

Folklór očami detí

Ocenené boli práce 2 žiakov.

Florbalová liga

Po 6 kolách celkové 3. miesto

Okresné kolo v stolnom tenise

Dievčatá obsadili 1. miesto, v krajskom kole sa umiestnili na 5. mieste.

Okresné kolo vo florbale

2. miesto

Okresné kolo vo florbale st. žiačok

1. miesto

Okresné kolo vo vybíjanej

1. miesto, postup do krajského kola

Okresné kolo v štvorkovom volejbale dievčat

1. miesto, postup do krajského kola

Okresné kolo v malom futbale ml. žiakov

3. miesto

Okresné kolo v štvorkovom volejbale starších žiakov

2. miesto

Okresné kolo v atletike

Dievčatá obsadili 3. miesto, chlapci 4. miesto.

Okresné kolo v malom futbale ml. dievčat

3. miesto

Beh oslobodenia mesta Žiar nad Hronom

4 medaily

Volejbalový turnaj

Dievčatá obsadili 2. miesto, chlapci 3. miesto.

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V spolupáci s obecným úradom Župkov sme sa podieľali na organizovaní kultúrnospoločenských akcií v obci: Mesiac úcty k starším, Mikuláš v obci, Vianočné trhy, Deň matiek, Deň detí. Prezentovali sme sa aj zapojením sa do aktivity Vyčistime si svoju obec. Organizovali sme tradičný Beh oslobodenia. V spolupráci s SČK pravidelne organizujeme Darovanie krvi v našej škole. Zapojili sme sa do charitatívnych podujatí Biela pastelka, Deň narcisov, Koľko lásky sa zmestí do škatule od topánok. Škola prezentovala všetky zaujímavé aktivity realizované na vyučovacích hodinách i na mimoškolských akciách na webovom sídle školy.

§ 2. ods. 1 h

Projekty

V školskom roku 2023/2024 škola realizovala projekt POP3. Národný projekt Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov III významne podporuje pozitívne zmeny v inkluzívnom vzdelávaní priamo v školskom prostredí prostredníctvom edukačnej podpory zo strany pedagogických asistentov, školského sociálneho pedagóga a školského špeciálneho pedagóga.

Škola sa zapojila aj do rozvojového projektu Čítame pre radosť. Cieľom projektu bolo posilnenie pozitívneho vzťahu ku knihám a zriadenie triednych knižníc. Vďaka tomuto projektu získala 750€ na nákup kníh do triednych knižníc v MŠ, I. a II. ročníku.

Ďalší úspešný projekt realizovaný v našej škole bol projekt MyMachine, v ktorom boli zapojené 3 subjekty: žiaci IV. ročníka, SOŠ Žarnovica a STU Zvolen. MyMachine je vzdelávací program rozvíjajúci tvorivé myslenie detí a mládeže. Realizoval sa v 3 fázach. V prvej fáze žiaci IV. ročníka vymysleli a nakreslili svoj vysnívaný vynález. V druhej fáze sa návrhom detí venovali študenti STU vo Zvolene. Štvrtáci absolvovali exkurziu na STU vo Zvolene. V tretej fáze študenti SOŠ Žarnovica vyrobili prototyp vynálezu. Vynálezy všetkých zapojených škôl sa prezentovali na konferencii v Piešťanoch. Prototyp vynálezu je umiestnený v budove školy.

Projekt vypracovaný na výzvu Ministerstva financií Všeobecne prospešné služby, ktorého cieľom bolo vybudovať outdoorovú triedu, žiaľ nebol úspešný.

§ 2. ods. 1 i

Výsledky inšpekčnej činnosti

V školskom roku 2023/2024 nebola v škole vykonaná inšpekcia.

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

V školskom roku 2023/2024 sme venovali pozornosť zlepšovaniu prostredia určeného pre žiakov.

Realizovali sme rekonštrukciu vstupného schodiska do budovy školy, ktoré bolo už niekoľko rokov v havarijnom stave. Zrekonštruoval sa aj bezbariérový vstup do školy, ktorého povrch bol značne rozpadnutý a sťažoval pohyb invalidného vozíka.

Zrekonštruovali a zmodernizovali sme školskú cvičnú kuchynku - do kuchynky bola zavedená teplá voda, kuchynka bola vybavená novými spotrebičmi zodpovedajúcimi požiadavkám 21. storočia.

V spolupráci s obcou sme ďalej modernizovali vybavenie školskej kuchyne zakúpením ďalších spotrebičov, ktoré uľahčujú prácu zamestnankyniam kuchyne a umožňujú moderné postupy pri príprave jedál. Počas leta boli skladové priestory kuchyne vybavené novými regálmi, ktoré umožnia lepšie uchovávanie potravín.

Počas leta sa tiež svojpomocne vymaľovalo 5 tried II. stupňa. Malá učebňa pre individuálne vzdelávanie v rámci zabezpečenia inkluzívneho vzdelávania bola prebudovaná na triedu pre budúcich prvákov. Relaxačná miestnosť bola prispôsobená na výuku žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Pre kvalitný výchovno-vzdelávací proces vyučujúci využívali odborné učebne. Pravidelne sa využívala PC miestnosť, a to na vyučovanie informatiky, informatickej výchovy, cudzích jazykov, ale aj v rámci jednotlivých predmetov a na záujmovú činnosť žiakov v rámci krúžkovej činnosti. Školský rozhlas sa využíval na relácie Žiackeho parlamentu pri rôznych príležitostiach (napr. rôzne pamätné dni, žiacke výzvy a podobne).

Pokračovali sme v rekonštrukcii PC-siete, rekonštrukcia bude pokračovať v budúcom školskom roku.

Na uplatňovanie moderných foriem a metód práce slúžila aj audiovizuálna učebňa. Naplno sa využívali aj miestnosť chémie, fyziky a biológie a učebňa techniky. Na vyučovanie cudzích jazykov slúžilo jazykové laboratórium.

Škola má veľmi dobré podmienky na vyučovanie telesnej výchovy a pohybovej prípravy v zrekonštruovanej telocvični alebo v športovom areáli.Pozornosť bola venovaná aj exteriéru školy, kde sa pravidelnou údržbou, kosením, strihaním stromov a kríkov a čistením priestorov udržiaval upravený vzhľad.

§ 2. ods. 1 k

Úspechy a nedostatky

Naši žiaci v školskom roku 2023/2024 dosiahli úspechy v športových, vedomostných i umeleckých súťažiach. Reprezentovali školu v okresných, krajských i celoslovenských kolách týchto súťaží. Podrobný prehľad sa nachádza v časti 1g.

V oblasti ďalšieho vzdelávania učiteľov sme úspešne absolvovali prostredníctvom RCPU aktualizačné vzdelávanie v rozsahu 10 hodín na tému Outdoorové vyučovanie, webinár na tému Blokové vyučovanie zo spoločnosti Inšpirácia a individuálne ďalšie webináre z rôznych oblastí pedagogickej práce. Šiesti pedagógovia ZŠ absolvovali inovačné vzdelávanie. Riaditeľ školy absolvoval 2 moduly rozširujúceho funkčného vzdelávania.

Naďalej sa nám darilo zlepšovať materiálno-technické aj personálne zabezpečenie vzdelávania žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Pokračujeme v realizácii projektu POP III. v rozsahu 1,5 úväzku (ŠPT - odborní zamestnanci).

Boli sme úspešní v žiadosti o pridelenie notebookov pre žiakov zo SZP pre potreby zabezpečenia práce v digitálnom priestore: získali sme 20 kusov výpočtovej techniky.

Podarilo sa nám zatraktívniť činnosť vo všetkých troch oddeleniach ŠKD.

Zabezpečili sme školské zvonenie a rozhlas. Podarilo sa nám docieliť jednotný prístup pedagógov pri riešení výchovných problémov.

Zrekonštruovali sme žiacku cvičnú kuchynku. Svojpomocne sme vymaľovali školské chodby, šatne a 5 tried II. stupňa. Zrekonštuovali sme vstupné schodište, bezbariérový vstup do školy, ktoré boli v havarijnom stave. Zariadili sme priestory WC pre potreby žiakov so zdravotným znevýhodnením. Dovybavili sme počítačovú učebňu a jednu triedu I. stupňa ďalšou výpočtovou technikou. Zriadili sme kmeňovú triedu pre I. A, keďže v školskom roku 2024/2025 budú dve prvé triedy.

Aj v školskom roku 2023/2024 sme priebežne dovybavovali školskú jedáleň ďalšími prístrojmi. Skultúrnili sme skladovacie priestory, čím sme zlepšili hygienické podmienky na skladovanie potravín a kuchynského riadu.

Neúspechy

Neboli sme úspešní v projekte Všeobecneprospešné služby, v rámci ktorého sme žiadali dotáciu na zriadenie outdoorovej učebne.

stále zostáva nedostatkom malý priestor pre prijatie väčšieho počtu detí do materskej školy. Zatiaľ sa nám nepodarilo zriadiť čipový systém evidencie dochádzky a zabezpečiť vstupy do školy elektronickým vrátnikom, ani zriadiť oddychové zóny pre žiakov na školských chodbách, ktoré je finančne dosť náročné.

V časti 5d) je uverejnený vyhodnotený dotazník pre žiakov IX. ročníka a ich rodičov, v ktorom zhodnotili školu. Výsledky dotazníka možno tiež hodnotiť ako úspech školy.

Hodnotenie práce v materskej škole

Do materskej školy v školskom roku 2023/2024 bolo prijatých 21 detí. Z toho 8 chlapcov a 13 dievčat. V tomto školskom roku sme mali 8 predškolákov. Dochádzka bola veľmi dobrá. Adaptačný proces najmenších detí bol veľmi dobrý, deti nemali vôbec problém pri odlúčení od matky ako v minulom období.  Väčšina detí, ktoré nastúpili do materskej škole boli samostatné, mali sebaobslužné návyky. Veľmi zlá bola komunikácia – jazykové schopnosti detí.  Spoluprácu s rodičmi hodnotím ako slabšiu. Väčšina rodičov  sa však zaujíma o výchovno-vzdelávacie výsledky svojich detí, spolupracujú s učiteľkami na triede, podieľajú sa na chode triedy, prispievajú rôznymi pomôckami (nie všetci rodičia). Predškoláci v tomto školskom roku absolvovali  orientačnú skúšku pripravenosti do  školy.

V oblasti pedagogickej koncepcie sme dodržiavali pravidlá a hodnoty našej školy. Podľa Školského  vzdelávacieho programu sa v našej MŠ uplatňuje humanistický prístup učiteliek vo výchovno-vzdelávacom procese a poskytujeme všetkým deťom rovnakú šancu, aby mali pocit úspešnosti. V materskej škole je vytvorené prostredie, ktoré je neohrozené pre deti, pedagógov, rodičov i ostatných zamestnancov. Komunikácia je korektná a vzájomne otvorená.

-        Vianočné tvorivé dielne detí spolu s rodičmi

-        Veľkonočné tvorivé dielne detí

-        Veľkonočná šibačka v MŠ

-        Putovná kniha (upevňovanie vzťahov rodič-dieťa, materská škola)

-        Rozlúčka predškolákov

-        Úcta k starším v MŠ a v SD spolupráca so ZŠ

-        Darček pre starých rodičov

-        Vyberanie zeleniny, oberanie ovocia

-        Tvorenie na tému Jeseň

-        Súťaž v spolupráci s rodičmi – Šarkan

-        Čítanie rozprávok starých mám

-        Deň Jablka aktivity

-        Lampiónový sprievod

-        Vianoce v škôlke

-        Divadielka

-        Valentínske darčeky pre rodičov  

-        Deň Mlieka

-        Darčeky pre mamičky

-        Besiedka pre mamičky v MŠ a v spolupráci so ZŠ aj v obci

-        Deň Otcov (vyrábali darček pre ockov a ockovia aj navštívili MŠ)

-        MDD v našej MŠ prebieha celý týždeň aktivity

-        Spoločný výlet s rodičmi

Pri výchovno-vzdelávacom procese využívame inovatívne metódy a formy práce   Snažíme sa deťom vytvárať príjemné prostredie materskej školy a podporujeme rozvoj medziľudských vzťahov.

Oblasť materiálno-technického zabezpečenie

V tomto školskom roku sme si doplnili do materskej školy nové didaktické pomôcky :

 - trojvrstvové puzzle

- stavebnice,  ktoré sú na rozvoj kognitívnych, perceptuálno-motorických, ale i sociálnych  kompetencií

- zabezpečili sme si aj sponzorsky  nové hračky  

- hojdačka

- kolotoč  

- svetelný panel

- zámková dlažba do altánku na ŠD  

V spolupráci s OcÚ sme pripravili Fašiangovú zábavu – výťažok bol použitý  na kúpu zámkovej dlažby do altánku , ktorú sme aj položili.

Oblasť spolupráce ZŠ s MŠ s inými subjektmi nápomocnými MŠ

Počas školského roka sme efektívne spolupracovali s CPPPaP Žarnovica(každoročne prebieha testovanie predškolákov). Dokazuje to aj naša spolupráca pri zisťovaní porúch detí. Spolupracujeme aj s logopedickou poradňou. Logopéd 1x ročne vykoná v našej materskej škole depistáž a na základe jej odporúčania deti s rodičmi pokračujú v nácviku správnej výslovnosti.  V rámci spolupráce s inými materskými školami v mikroregióne Kľakovská dolina sme tento školský rok mali spoločné aktivity ako: Rozprávkové vretienko – prednes poézie a prózy : tento šk.rok v  MŠ Horné Hámre ,  spoločný hudobný koncert Mia, spoločný koncert Saška – Baška v MŠ Veľké Pole. Zapojili sme sa aj do projektov písanie pohľadníc dôchodcom, Koľko lásky sa zmestí do krabice od topánok, Láska kvitne v každom veku (Domov Dominik n.o. Veľká Lehota – pozdravy a kvety).  

Oblasť reprezentácie a prezentácie MŠ

Pravidelne počas celého školského roka sa snažíme prispievať príspevkami o dianí v materskej škole na webovej stránke ZŠ s MŠ. Podávame tam informácie o výchovno-vzdelávacích aktivitách, rôznych akciách. Začali sme intenzívne spolupracovať s rodičmi aj prostredníctvom Edupage.  Naše deti sa zapájajú do rôznych výtvarných súťaží ako sú: Svet očami detí, Ponožková výzva, Vesmír očami detí, Polícia, Vianočná pošta, Krabica plná lásky,  Láska kvitne v každom veku, Moja škôlka.

Výchovno-vzdelávací proces

V školskom roku 2023/2024 sme využívali Školský vzdelávací program. Pri výchovno-vzdelávacom procese využívame týždenné plány, ktoré si tvorí každá učiteľka na daný týždeň. Pri výchovno-vzdelávacom procese a vzdelávacích  aktivitách využívame aj priestory školy : školskú knižnicu, kde sa deti v marci počas mesiaca knihy oboznamovali so školskou knižnicou, ihrisko. Okolie materskej školy pri pobyte vonku a výchovno-vzdelávacích aktivitách . Počas školského roka sme dodržiavali dohodnuté hodnoty školy a pravidlá správania sa, viedli sme k tomu aj deti materskej školy. Pri výchovno-vzdelávacích plánoch využívame základné pedagogické dokumenty: Štátny vzdelávací program, týždenné plány. Vedieme deti k humanizmu formou emocionálnej výchovy, aby deti už v predprimárnom veku vedeli prejavovať svoje pozitívne a negatívne city. V našej materskej škole zatiaľ nemáme prejavy intolerancie a rasizmu.

Počas kontrolných činností vo výchovno-vzdelávacom procese u učiteľky v materskej škole sme sa zamerali na využívanie dostupných učebných pomôcok a didaktickej techniky vo výchovno-vzdelávacom procese, kde sa aj v pozitívnom smere zmenil proces výchovy a vzdelávania učiteľky materskej školy.

Predčitateľská gramotnosť

U detí v materskej škole rozvíjame predčitateľskú gramotnosť uplatňovaním metód predčitateľskej gramotnosti:

-        Slovná banka

-        Metóda lona

-        Odpisovanie

-        Maľované čítanie

-        Riadené čítanie

-        Rozvíjanie aktívnej slovnej zásoby

-        Dramatizácie

-        Prediktabilné čítanie

-        Tvorenie kníh

Tieto metódy uplatňujeme v týždenných plánoch a sú zaradené v každom týždni. Okrem toho podporujeme deti v rozvíjaní komunikatívnych kompetencií formou rozprávania, učenia sa rôznych riekaniek, básní, vyčítaniek,  hádaniek a i. V rámci tohto programu spolupracujeme aj s logopédom, ktorý raz ročne navštívi deti v materskej škole a upozorní nás na poruchy výslovnosti. Po upovedomení rodičov si niektorý svoju povinnosť aj napriek tomu nesplnia a nenavštevujú pravidelne logopéda. Tento školský rok až 14 detí malo  odporučené, ktoré by mali navštevovať logopedickú poradňu. Po upovedomení aj tak nenavštevovali logopédiu všetky deti . Máme aj jedno dieťa s narušenou komunikačnou schopnosťou, napriek upozorneniam už tretí   školský rok rodičia navštevujú logopédiu sporadicky, ani neurológiu neabsolvovali žiadne vyšetrenia. Pri testovaní, kde im psychológ stanovil termín absolvovali psychologické vyšetrenie no o výsledkoch nás neinformovali ani po vyzvaní.

Sociálne znevýhodnené prostredie

V materskej škole nevytvárame žiadne oddelenie rómskych detí v dôsledku ich etnickej príslušnosti od ostatných detí. Spoluprácu s rodičmi týchto detí  hodnotím negatívne. V tomto školskom roku sme mali jedno dieťa  zo sociálne znevýhodneného prostredia.

Globálne vzdelávanie a environmentálna výchova

Naša materská škola má zameranie na enviromnetálnu výchovu a tak kladieme pri výchovno-vzdelávacom procese dôraz na environmentálnu výchovu k rozvoju osobnosti v prístupe k prírode a životnému prostrediu. Na školskom dvore sme dotvorili nové kútiky na rozvoj hrubej motoriky, kde sme využili odpadový materiál. Máme nato aj zamerané týždenné plány:  

-        Október (tvorenie v s deťmi na tému Jeseň)

-        Deň Jablka rôzne aktivity ochutnávka jablkových dobrôt – jablkový koláč, jablkové muffiny, jablkový džús, súťaže a i.  

-        Mesiac Úcty k starším (program v MŠ)

-        November  separovanie jeho dôležitosť a význam aktivita Vláčik Separáčik  (deti vytvárali z odpadového materiálu) , navštívili sme separačný dvor – Župkov, mali sme prednášku o dôležitosti separovanie zo Žarnovice

-        Zdravá výživa: tvorba smoothie, ovocný a zeleninových tanier, zeleninové nátierky

-        Pečenie koláčov

-        Environmentálne hry v rámci Deň lesov – aktivity na školskom dvore aj v spolupráci so ZŠ, divadielko na tému environmentálne cítenie

-        Zber liečivých rastlín

-        Vynovili sme bylinkovú skalku, kde sme využili tiež odpadový materiál

-        Sadenie kvietkov

-        Vychádzky ku Kľakovskému potoku a pozorovanie živočíchov pri a v potoku

-        Pokusy so snehom, ľadom, tvorba dúhy, mrakov,  klíčenie a pozorovanie a i.

Týmito aktivitami sa snažíme v deťoch podporovať a viesť ich k zdravému životnému štýlu, chráneniu prírody.

Knižnice

 V tomto školskom roku sme tiež s deťmi vytvárali vlastné aktivity v mesiaci Marec – mesiac knihy: (kreslili, vyrábali knihy, počúvali rozprávku, dramatizovali, divadielka v MŠ ), navštevujeme aj školskú knižnicu v priestoroch školy. Mali sme v spolupráci s mikroregiónom Kľakovskej doliny už 9. ročník súťaže medzi škôlkarmi v prednese poézii a prózy( Rozprávkové vretienko) v MŠ Horné Hámre .

Zdravý životný štýl

V materskej škole sa cez výchovno-vzdelávaciu činnosť a edukačné aktivity snažíme u detí posilňovať výchovu detí k zdravému životnému štýlu, pohybových aktivít, športových činností a to:

-        Športové a pohybové aktivity na školskom dvore

-        Vychádzky do okolia

-        Sadenie zeleniny na školskom dvore (máj)

-        Zber úrody (september, október)

-        Prednáška: starostlivosť o pacienta s úrazom  v spolupráci so ZŠ

-        Deň jablka (aktivity  )

-        Zdravý týždeň  príprava rôznych nátierok, smoothie, ovocné špízy a i. dobroty z ovocia a zeleniny  ( aj z vlastnej úrody)

-        Zbieranie byliniek

-        Sterilizovanie ovocia

-        Varenie medíka

Ľudské a detské práva

V materskej škole vytvárame deťom priaznivé prostredie k porozumeniu iným kultúram.

Bezpečnosť a prevencia

Deti sa vo výchovno-vzdelávacom procese oboznamovali s ľudským telom a boli v učebni ZŠ, kde si mohli zážitkovou formou prezrieť ukryté dôležité funkcie nášho tela. V tomto školskom roku sme nemali žiadne školské a ani pracovné úrazy v materskej škole. Oboznamujeme deti s prvkami bezpečnosti na ceste a jej pravidlami.

Informačné a komunikačné technológie

Využívame inovačné pedagogické metódy pri využívaní  IKT a rozvíjame deťom kompetencie v tejto oblasti:

-        Digitálna miestnosť (využívajú detské edukačné programy: Lienka, Začínam sa učiť, Detský kútik)

-        Hovoriace štipce

-        Digitálna kamera

-        Digitálny mikroskop

-        Interaktívna tabuľa

-        Včielka Bee-bot

-        Svetelný panel

Snažíme sa stále naše digitálne pomôcky dokupovať a vynovovať stále novšími pomôckami.

Iné úlohy

V našej materskej škole dbáme o uplatňovanie hlavne zážitkového učenia

-        Výchovný koncert (hudobné nástroje)

-        Pokusy so živou a neživou prírodou

-        Najkrajší šarkan (v spolupráci s rodičmi)

-        Jesenné harašenie (jesenné tvorenie s deťmi)

-        Starostlivosť o vtáčiky v zime

-        Poznávanie práce ľudí

-        Mikuláš

-        Vianoce

-        Pozorovanie mláďat  

-        Poznávanie povolaní

-        Tvorivé dielne

-        Hudobný koncert s mikroregiónom Kľakovskej doliny – MŠ (okolité)

SEPTEMBER

·       rodičovské združenie – boli oboznámení  so Školským vzdelávacím programom  a plánom práce MŠ, školským poriadkom

·       Zbierali zo školskej záhrady úrodu – černice

·       Zbierali a sušili bylinky z vlastnej záhradky

·       Naša hračka – priniesli si z domu svoju hračku a prezentovali pred deťmi

·       Vychádzky do okolia – spoznávali okolie materskej školy

·       Adaptácia detí prebiehala veľmi dobre

·       Divadielko Kocúr v čižmách

Priemerná dochádzka  v mesiaci september : 12,3

OKTÓBER

·       Deň jablka (strúhali, jedli, piekli, kreslili, čítali, varili výživu)

·       Súťaž v spolupráci s rodičmi: téma Najkrajší šarkan  -  zúčastnili 16

·       Depistáž logopedičky

·       Čistenie školskej záhrady, zber úrody – návyk starostlivosti o prírodu

·       Odšťavovanie hrozna, ochutnávka ovocia a zeleniny, piekli ovocný koláč

·       Pečenie zemiakov

·       Program pre starých rodičov

·       Program starým rodičom v spolupráci s ZŠ

·       Darček pre starých rodičov

·       Lampiónový sprievod

 Priemerná dochádzka v mesiaci október: 14,3

 NOVEMBER

·       Poznávali, triedili, rozlišovali  chuťou ovocie a zeleninu – pripravovali si vitamínové bomby, tvorili zdravé nátierky a smoothie

·       Učili sa separovať a triediť odpad – vytvorili Vláčik separáčik

·       Besede s Envipak (oboznamovanie o dôležitosti separovanie – jeho význam)

·       Beseda so zdravotnou sestrou

·       Písali list Ježiškovi

Priemerná dochádzka v mesiaci november: 14       

 DECEMBER                                              

·       Pozorovali vplyv počasia na prírodu

·       Listy od Ježiška

·       Do MŠ zavítal Mikuláš s darčekmi pre deti

·       Stavali a ozdobovali vianočný stromček

·       Tvorivé dielne  s rodičmi v MŠ: piekli medovníky, z papiera, piekli trubičky, tvorili ikebany

·       Predvianočná večera: opekance, oblátky s medom

·       Vianočná pošta dôchodcom – projekt vybrali nás a písali sme do Košice n.o. Domov dôchodcov  

·       Zapojili sme sa do projektu Koľko lásky sa zmestí do krabičky od topánok,  mali sme 11 krabičiek

·       Vystúpenie s vianočným programom v SD

Priemerná dochádzka v mesiaci december: 12,05

 JANUÁR

·       pozorovanie zmien v prírode – vychádzka ku potoku, hľadali stopy zvierat, kŕmili vtáčiky

·       Tvorili koláčiky pre vtáčiky

·       Robili pokusy so živou a neživou prírodou, pokusy s ľadom a vodou

·       Zimné hry (neboli uskutočnené nebol sneh)

·       Pokusy s magnetom, vlastnosti materiálov, umelý sneh

·       Rozpustnosť látok

Priemerná dochádzka v mesiaci január: 14

FEBRUÁR

·       Deti sa oboznamovali s prácou ľudí – bol u nás stolár, poštárka, navštívili sme kuchyňu pani kuchárky, piekli si v škôlke koláčik ako cukrári.  

·       Pripravili darčeky pre rodičov na Valentína

·       Pokusy s magnetom, s vodou

·       Pečenie fašiangových dobrôt: fanky

·       Tvorba masiek

·       Karneval v škôlke

Priemerná dochádzka v mesiaci február: 12

MAREC

·       Návšteva knižnice, v spolupráci s rodičmi „Putovná kniha“(čítanie doma s rodičmi a prednášanie pred deťmi na druhý deň)

·       Spoznávali vesmír

·       Oboznamovali sa s obcou Župkov a okolitými obcami

·       Návšteva pána starostu

·       Depistáž z CPPP

·       Divadelné predstavenie: Pyšná Dorotka

·       V spolupráci s mikroregiónom – prezentácia vlastnej tvorby Rozprávkové vretienko (tento ročník sa konal v MŠ Horné Hámre)

·       Svetový deň vody aktivity: Pracovné listy, pokusy, vychádzka ku Kľakovskému potoku

·       Navštívili sme dreveničku v Hornom Župkove

·       Tvorivé dielne na tému Veľká noc – veľkonočné vajíčka

·       Šibačka v MŠ

Priemerná dochádzka za mesiac marec: 12

APRÍL

·       Čistili školskú záhradu, sadili a pozorovali rast, uplatňovali prakticky návyky starostlivosti o prírodu

·       Deti sa oboznamovali s dopravnými značkami a pravidlami na ceste

·       Deti sa  oboznamovali s domácimi zvieratkami (sliepky, kačice, mačka, zajac, pštros, kozliatka)

·       V rámci projektu Vyčistime si Zem aj naši škôlkari čistili okolie MŠ a zapojili sa do projektu Deň Zeme mali súťaže na školskom dvore

·       Pozorovanie klíčenie: žerucha, fazuľa

·       Zápis do školy

·       Divadielko O chorej žabke zamerané na environmentálne cítenie

Priemerná dochádzka v mesiaci apríl: 15

  MÁJ

·       Pozorovali hmyz: lupou, mikroskopom  

·       Vychádzky do blízkeho okolia – ku Kľakovskému potoku, kde poznávali rastlinstvo a zvieratá, pozorovali a počúvali zvuky v prírode

·       Hmyzí domček

·       Vyrábali darček pre mamičky

·       Zapojili sme sa do projektu: Koľko lásky (dostali sme Domov Veľká Lehota)

·       Besiedka pre mamičky v MŠ

·       Vystúpenie detí ku Dňu Matiek v spolupráci so ZŠ (Telocvičňa)

·       Jednohubky na deň Včiel  s medom, so žeruchou – porovnávanie chuti

·       Spoločný hudobný koncert v MŠ Veľké Pole – Saška Baška

Priemerná dochádzka v mesiaci máj: 14,35

JÚN

·       Maľovaná rozprávka pri príležitosti MDD (celý týždeň mali aktivity: kúzelník a zvieratká z balónov, bubnovanie, maľovanie na asfalt, výlet s rodičmi Dinonopark Bojnice, hudobné dopoludnie v SD Župkov s MŠ Kľakovskej doliny – Mia, opekačka a športové dopoludnie spojené s disco)  

·       Rozlúčka predškolákov v materskej škole za účasti rodičov a pána riaditeľa – podpis do kroniky obce Župkov

·       Zmrzlina

·       Deň Otcov (deti pripravili darčeky), ockovia boli aj v MŠ

·       Výtvarné práce na tému Leto

·       Dotazník spokojnosti rodičov s MŠ

Priemerná dochádzka v mesiaci jún: 16,78

Hodnotenie vypracovala Anna Šipikalová, zástupkyňa pre MŠ

§ 2. ods. 2 a

ŠVVP na MŠ

Počet detí so ŠVVP: 0

§ 2. ods. 2 b

Úspešnosť žiakov

V školskom roku 2023/2024 sa uskutočnilo Testovanie 9 (20. marca 2024). Testovania 9 sa prvom termíne zúčastnilo všetkých 20 žiakov deviateho ročníka.

VÝSLEDKY - TESTOVANIE 9 2024 - 9. ročník

Predmet Celoslovenský priemer v % Priemer žiakov ZŠ s MŠ Miroslava Bielika Župkov v %

MAT 58,2 51,3

SJL 61,3 59,2

§ 2. ods. 3 a

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 33

§ 2. ods. 3 b

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2023: 27, Z toho 18 dievčat

Skutočný počet žiakov 1. ročníka k 15.9.2023: 26, z toho 18 dievčat

Počet detí pokračujúcich v predprimárnom vzdelávaní: 3, z toho 1 dievča

Ukončenie školskej dochádzky v ZŠ k 30.6.2024

Školskú dochádzku ukončilo v základnej škole 20 žiakov 9. ročníka, 1 žiak 8. ročníka, ktorý dovŕšením 16 rokov 31. 8. 2024 skončil povinnú školskú dochádzku.

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov					1	20	21

§ 2. ods. 3 c

Prihlásení na SŠ

Prihlášky na stredné školy boli zasielané elektronicky prostredníctvom systému EduPage a to v jednom termíne pre talentové aj netalentové odbory. Žiaci si mohli podať 2 prihlášky na školy s talentovou skúškou a 2 prihlášky na školy bez talentovej skúšky. Škola odoslala 48 elektronických prihlášok. Dvanásť prihlášok bolo odoslaných na školy, kde sa vykonáva talentová skúška. Na strednú školu bolo prijatých všetkých 20 žiakov 9. ročníka. Z toho 16 žiakov bolo prijatých na 4-ročný odbor a 4 žiaci boli prijatí na 3-ročný odbor. Zákonný zástupca žiaka bol následne povinný oznámiť strednej škole záväzné nastúpenie, resp. nenastúpenie žiaka do 1. ročníka SŠ.

§ 2. ods. 3 d

Prijatí na SŠ

Gymnáziá počet žiakov dievčat chlapcov

Gymnázium M. Rúfusa, Žiar nad Hronom 6 1 5

Gymnázium Andreja Kmeťa, Banská Štiavnica 1 1 0

Súkromné gymnázium Banskobystrické, Banská Bystrica 1 0 1

Ekonomické, obchodné, hotelové SOŠ

SOŠ obchodu a služieb, Žiar nad Hronom 1 1 0

Súkromná obchodná akadémia DSA, Žiar nad Hronom 1 0 1

SOŠ obchodu a služieb, Nová Baňa 1 1 0

SOŠ hotelových služieb a obchodu, Zvolen 1 1 0

Zdravotnícke školy

Stredná zdravotnícka škola, Zvolen 1 1 0

SOŠ, SPŠ

Súkromná SOŠ technická, Žiar nad Hronom 1 0 1

SOŠ Žarnovica 1 1 0

SOŠ pedagogická, Levice 1 1 0

SOŠ lesnícka, Banská Štiavnica 1 1 0

SOŠ drevárska, Zvolen 2 0 2

Umelecké školy

Súkromná škola umeleckého priemyslu Hodruša-Hámre 1 1 0

§ 2. ods. 3 e

Klasifikácia tried

Trieda	AJ	B	ČG	D	EV	F	G	HHČ	HV	CH	I	MG	M	MV	NV
I. A	1,58								1,04				1,69
II. A	1								1				1,41
III. A	1,2								1		1,2		1,67
III. B	1,36								1		1,27		2,38
IV. A	1,6								1,07		1,2		1,8
V. A	1,88	1,72		1,94			2		1		1,61		1,94
VI. A	2	1,31		1,81		1,63	2,06		1,25		1,31		2,31
VII. A	1,95	1,35		1,5		1,65	1,61		1	1,41	1,33		2,52
VIII. A	2,17	1,42		2,13		2,08	1,67		1,25	1,48	1,38		2,13
IX. A	1,65	1,25		1,65		1,6	1,4			1,25			1,65

Trieda	NJ	ON	OŽZ	PV	PP	PA	PV	PCM	P	PRV	RK	RGZ	RGZP	RKS	RKSGZ
I. A										1,38
II. A										1,09
III. A							1		1,33
III. B							1		1,62
IV. A							1,07		1,33
V. A							1
VI. A		1,31
VII. A	1,62	1,43					1
VIII. A	2,04	1,5					1
IX. A	1,65	1,2

Trieda	RKSSZ	RPZ	SJL	SPR	T	TSV	TAP	VU	V	VV	VA	ZC
I. A			1,85	1,04		1				1
II. A			1,68	1		1				1
III. A			1,87	1,4		1			1,33	1
III. B			2,23	1,21		1			1,36	1
IV. A			1,67	1		1			1,67	1
V. A			1,83	1,11	1	1				1
VI. A			2,44	1,35	1	1				1,31
VII. A			2,39	1,3	1	1				1,13
VIII. A			2,54	1,13	1	1				1,13
IX. A			2	1	1	1				1,05

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní	Opakujú ročník
I. A	26	24	2	0	2
II. A	22	22	0	0
III. A	15	15	0	0
III. B	14	13	0	1	1
IV. A	15	14	1	0	1
V. A	18	17	0	1	1
VI. A	17	14	2	1	2
VII. A	23	21	2	0	2
VIII. A	24	24	0	0
IX. A	20	20	0	0

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

Normatívne financie: 603 037,00 €

Preddavok na rok 2024: 7 171,00€

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

0,00 €

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít 6 125,00 € za kalendárny rok 2023

Dohody + odvody 3 986,91€

Ostatné náklady: 371,87 €

Energie (plyn, voda, elektrina) 1 766,22€

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

0,00 €

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

Nenormatívne financie:

Dopravné žiaci: dostali sme 12 370,00€

vyčerpali sme 10 970,76€

Výchova a vzdelávanie 5-ročných detí v MŠ 5 809,00€

SZP 2 250,00€

Učebnice (I. a II. etapa): 4 823,00€

Odchodné 1 595,00 €

Nenormatív na asistenta učiteľa:17 251,00€

Nenormatívny finančný príspevok na špecifiká:

Digitálna transformácia vzdelávania: 1 870,00€

Žiaci z Ukrajiny: 0,00 €

Lyžiarsky kurz: 3 450,00 €

Za mimoriadne výsledky žiakov: 400,00 €

Prostriedky z POO na profesijný rozvoj pedagogických a odborných zamestnancov: 1 080,00€

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Environmentálny krúžok	21		Mgr. Anton Buchel
Futbalový krúžok - predprípravka	10		Mgr. Rudolf Vallo
Futbalový krúžok - prípravka	14		Mgr. Peter Hlavačka
Hudobno-tanečný krúžok	22		Mgr. Lenka Staňová
Krúžok anglického jazyka	11		Mgr. Jana Herková
Matematika trochu inak	19		Mgr. Jaroslava Žabková
Pohybové hry	30		Mgr. Peter Hlavačka
Príroda a my	20		Mgr. Zuzana Valušková Kurková
Relax	24		Mgr. Lenka Jančoková
Šachový krúžok	20		Mgr. Anton Buchel
ŠKD 1	23		Ivana Danihelová
ŠKD 2	23		Mgr. Marianna Repiská
ŠKD 3	20		Ivana Danihelová
Tanečný krúžok	18		Mgr. Jana Herková
Volejbalový krúžok	25		Zdenka Hercegová
Výtvarný krúžok	23		Mgr. Eva Matejová
Žiacky parlament	14		Mgr. Miroslava Plechlová

§ 2. ods. 5 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca školy s rodičmi v školskom roku 2023/2024 prebiehala najmä na úrovni triedny učiteľ - rodič - žiak. Počas školského roka sa triedni učitelia pravidelne stretávali s rodičmi na triednych rodičovských združeniach. Závažné problémy sa riešili na triednych RZ za prítomnosti triedneho učiteľa, riaditeľa školy a školského špeciálneho pedagóga. Rodičovské združenie pri ZŠ s MŠ pomohlo finančne zabezpečiť mikulášske balíčky, občerstvenie pre deti na MDD, desiatové boxy pri príležitosti 60. výročia otvorenia novej budovy školy, preprava žiakov na plavecký kurz, preventívny program a knihy na odmeny na konci školského roka.

§ 2. ods. 5 d

Iné podstatné skutočnosti

Výchovná poradkyňa spolupracovala v oblasti prevencie sociálnopatologických javov s koordinátorom primárnej prevencie drogových závislostí a žiaci 5. - 9. ročníka sa zúčastnili viacerých besied a prednášok.

ð beseda na tému Bezpečný internet - 5., 6. a 7. ročník

ð beseda na tému Extrémizmus - 8. a 9. ročník

ð beseda na tému Prevencia drogových závislostí - 7., 8. a 9. ročník

ð beseda na tému Zdravý životný štýl - 5. a 6. ročník

ð beseda na tému Zdravý a nezdravý vzťah - 9. ročník

ð beseda na tému AIDS - 8. a 9. ročník

V spolupráci s CPP Žarnovica sa žiaci 6. ročníka zúčastnili preventívneho programu "Práca s triedou v oblasti narušených vzťahov v skupine".

Žiaci 8. ročníka sa zúčastnili kariérového programu "Cesta k povolaniu“.

V mesiaci december výchovná poradkyňa v spolupráci s koordinátorom protidrogovej prevencie a triednymi učiteľmi 2. stupňa zorganizovala predvianočný výlet do kina v Banskej Bystrici.

V školskom roku 2023/2024 výchovná komisia zasadala 12-krát. Členovia výchovnej komisie riešili so žiakmi závažné porušenia školského poriadku. So závermi výchovnej komisie boli oboznámení triedni učitelia a ostatní pedagógovia na pracovných poradách.

V júni 2024 bol realizovaný prieskum spokojnosti žiakov a rodičov 9. ročníka s výchovno-vzdelávacím procesom v našej škole. Uvádzame kompletné výsledky dotazníkov žiakov aj rodičov.

Hodnotenie školy - dotazník pre žiakov IX. A

Počet odovzdaných dotazníkov: 20

Uzávierka dotazníka: 28.06.2024

	súhlasím	skôr súhlasím	skôr nesúhlasím	nesúhlasím	bez odpovede
1. Učím sa rád, baví ma to.		12	7	1
2. Myslím si, že učiť sa je dôležité.	11	8	1
3. Mám radosť z vlastného spechu. Učím sa, lebo chcem byť úspešný.	7	12	1
4. Chcem mať dobré známky.	9	1	1	1
5. Pomôže mi to v ďalšom vzdelávaní a uplatnení sa v živote.	9	8	2	1
6. Do školy sa pripravujem zodpovedne a pravidelne.	1	10	9
7. Pri domácej príprave potrebujem pomoc.		1	8	11
8. Na prípravu na vyučovanie potrebujem veľa času.	2	1	12	5
9. Aby som nezabudol učivo, musím si ho často opakovať.	2	14	12	2
10. Doma sa nepripravujem, stačí mi to, čo sa naučím v škole.	4	8	7	1
11. Som spokojný so svojimi výsledkami v škole.	8	10	2
12. V škole zažívam úspech.	2	11	6	1
13. Keď sa mi niečo nepodarí, snažím sa poučiť zo svojich chýb.	9	8	1	2
14. Ak je nejaká úloha pre mňa ťažká, snažím sa nájsť riešenia, v prípade potreby požiadam o pomoc.	3	9	7	1
15. Moji rodičia sa zaujímajú o to, ako sa mi v škole darí.	10	9	1
16. Učitelia vedia oceniť moju prácu, aktivitu, úspechy a dobré správanie.	6	9	2	3
17. Viem, čo učitelia odo mňa očakávajú.	2	15	2	1
18. Učitelia mi navrhnú, ako by som sa mohol zlepšiť.	2	12	5	1
19. Učitelia ma hodnotia objektívne a spravodlivo.	3	12	4	1
20. Učitelia ma vedú k pomenovaniu mojich silných a slabých stránok.	2	10	7	1
21. Učitelia učivo vysvetlia jasne a zaujímavo.	4	9	5	2
22. Na hodinách robíme rôzne aktivity, hry, pokusy, projekty...	1	8	9	2
23. Z vyučovania si viem veľa zapamätať.	6	9	4	1
24. Pri riešení úloh spolupracujeme vo dvojiciach / skupinách.	3	13	2	2
25. Mám možnosť voľby - s kým budem pracovať, akú úlohu riešiť, do akej činnosti sa zapojiť...	3	10	6	1
26. V škole sa cítim dobre a bezpečne.	2	15	1	2
27. Svojim učiteľom dôverujem, sú láskaví a priateľskí.	4	11	4	1
28. Učitelia sú spravodliví a nerobia tzv. "protekciu" jednotlivým žiakom.	4	10	2	3	1
29. Učitelia mi pomáhajú.	2	13	3	2
30. V mojej škole mám aspoň jedného učiteľa, na ktorého sa môžem obrátiť so žiadosťou o pomoc.	7	9	3	1
31. Moji učitelia sú tolerantní, dokážu mi dať druhú šancu a pochopiť moje chyby.	5	11	3	1
32. Učitelia ma pochvália za úspech.	7	8	4	1
33. Naša škola sa mi páči.	6	12	1	1
34. Škola je vybavená moderným nábytkom a poskytuje priestory na oddych.	8	8	3	1
35. Moja škola organizuje pre žiakov mimoškolské aktivity, krúžky, súťaže, (športové, environmentálne...).	8	9	2	1
36. Rád sa zapájam do aktivít školy.	3	10	6	1
37. Strava v školskej jedálni mi chutí.	3	13		4

 

Hodnotenie školy - dotazník pre rodičov žiakov IX. A

Počet odovzdaných dotazníkov: 10

Uzávierka dotazníka: 28.06.2024

	súhlasím	skôr súhlasím	skôr nesúhlasím	nesúhlasím	bez odpovede
1. Škola pravidelne organizuje triedne schôdzky rodičov.	2	7	1
2. Škola minimálne 4-krát ročne ponúka rodičom možnosť individuálne diskutovať s vyučujúcimi o učení svojich detí, ich učebných pokrokoch či problémoch.	4	6
3. Škola usporadúva individuálne konzultácie pre rodičov aj za účasti ich detí.	5	2	1	2
4. Škola spolupracuje s rodičmi pri hľadaní vhodných foriem riešenia výchovných problémov dieťaťa (porušenie školského poriadku).	6	4
5. Stretnutia rodičov a učiteľov sú prínosné, produktívne, založené na dôvere, vzájomnej úcte a rešpekte.	4	5	1
6. Ak moje dieťa v škole zlyháva v niektorom z predmetov, učiteľ mi navrhne postup a podporu na odstránenie jeho učebných problémov.	5	3	2
7. Škola realizuje pre rodičov celoškolské aktivity, akadémie, besedy, prezentácie, projektové dni, dni otvorených dverí, spoločné výlety, brigády...	3	5	1	1
8. Škola sprostredkúva rodičom jasné a pravidelné informácie o cieľoch, plánovaní a výsledkoch školy.	8	2
9. Rodičia dostávajú priestor aktívne sa zapojiť do vyučovacích (pripraviť si prednášku pre žiakov na tému, v ktorej využijú svoju odbornosť a skúsenosti) i voľnočasových aktivít (viesť záujmové útvary), ako i do vytvárania prostredia školy.	1	5	4
10. Vedenie školy rešpektuje názory rodičov.	6	3	1
11. Učitelia rešpektujú špecifické potreby môjho dieťaťa.	6	4
12. Vyučovanie je pre moje dieťa zaujímavé a pútavé.	3	7
13. Učitelia objektívne posudzujú možnosti rozvoja žiakov a pristupujú k nim podľa ich schopností.	2	6	2
14. Hodnotenie úrovne vedomostí a zručností žiakov je spravodlivé, porovnateľné s vopred stanovenými a žiakmi známymi kritériami.	2	7	1
15. Som spokojný s celkovou kvalitou vyučovania.	1	8	1
16. Som spokojný s kvalitou výučby cudzích jazykov.	2	8
17. Som spokojný s prípravou žiakov v oblasti  práce s IKT (informačno-komunikačné technológie).	1	7	2
18. Škola zapája žiakov do realizácie školských vzdelávacích projektov (environmentálnych, cudzojazyčných...).	4	3	3
19. Škola sleduje a vyhodnocuje úspešnosť žiakov v priebehu i po ukončení školskej dochádzky.	3	6	1
20. Škola je flexibilná a dostatočne pripravuje žiakov pre ďalšie štúdium na vyššom stupni a type školy.	2	8
21. Prostredie školy (budova, chodby, triedy, areál/okolie) je estetické, čisté.	7	3
22. V učení sa žiakom pomáhajú pedagogickí asistenti.	5	5
23. V škole pracujú odborní zamestnanci (školský psychológ, školský logopéd...), ktorí poskytujú žiakom špeciálno-pedagogickú pomoc a spolupracujú s rodičmi i učiteľmi.	4	5	1
24. Škola má dostatok odborných učební, IKT, audiovizuálnych pomôcok, učebníc.	5	5
25. Škola ponúka žiakom mimoškolské aktivity (záujmové útvary, pôsobenie ZUŠ).	5	5
26. Škola sa úspešne zviditeľňuje vo svojom okolí.	7	3
27. Škola je uznávaná v miestnej komunite, čo reflektuje i záujem žiakov o štúdium.	5	5
28. Mám dobré skúsenosti s prístupom učiteľov k môjmu dieťaťu.	3	5	2
29. Škola účinne rieši problémy nevhodného správania žiakov (aj šikanovania).	5	5
30. Môžem povedať, že moje dieťa nebolo obeťou ubližovania ani žiadneho prejavu šikanovania.	4	4	1	1
31. V škole prevládajú priateľské vzťahy medzi učiteľmi a žiakmi i žiakmi navzájom.	2	7	1
32. Učitelia komunikujú s rodičmi otvorene, ich vzťah je partnerský.	2	6	2
33. Rodičia učiteľom dôverujú, vážia si prácu a výsledky školy.	3	7
34. Škola zisťuje spokojnosť rodičov s činnosťou školy.	3	7
35. Škola je bezpečným miestom pre žiakov a učiteľov.	4	6
36. Moje dieťa chodí do školy s radosťou.		9	1

 

Záver

Vypracoval: Mgr. Rudolf Vallo

V Župkove, 13. septembra 2024

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 9. 10. 2024

Vyjadrenie rady školy

Rada školy berie bez výhrad na vedomie Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za rok 2023/2024.

V Župkove 10. 10. 2024.

Schválenie zriaďovateľom školy

Zriaďovateľ školy prerokoval Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za rok 2023/2024 na obecnom zastupiteľstve 16. 10. 2024.